2 3 7| 3 6 1 5 5 4老 师 在 电 脑 上 打 的 字4 5 4 1 6 3 6 3同 学 们 都 可 以 看 到1 7 · 5 6 3 4 3| 6 6 5 3同 学 们 上 课 回 答 问 的 答 案5 3 6| 6| 5 2 4| 3老 师 可 以 随 便 查 看1 3 1 5 · 6 5| 4 1 6| 6 6 7就 这 样 同 学 们 上 课 不 用 举 手5 · 7| 4| 4 · 7| 7 3 · 2 · 7 4 4 · 2 4直 接 把 答 案 输 进 电 脑 就 可 以 了3 6 · 2 7 1 6 1 4 3 · 1同 学 们 掌 握 知 识 的 情 况5 4 2 7 1 1 5 3老 师 只 要 轻 轻 一 点3 4 1 3| 1 7 4 3 7 1 4 2 2屏 幕 就 会 出 现 一 张 清 新 的 图 表6| 1 · 3 · 7 · 4 7| 1让 老 师 一 目 了 然3 · 3 3 1 7 2 6 7 · 6 4 2 6 6 二 十 年 后 的 学 校 是 美 好 的6 3 · 7| 6 2 · 7 5 · 5 6老 师 的 工 作 更 加 轻 松4 · 4 2 6 7 4 4 5 6同 学 的 学 习 更 加 愉 快1 · 3 4 2 1 4 4| 1 · 3| 6 · 6 · 4| 7 1 4| 1 · 7 7 7| 2 2 · 3 1 5 · 3 1 7 7 5 · 4| 5【 写 作 指 导 ： 如 何 通 过 平 时 训 练 提 高 水 平 】 一 、 平 时 加 强 规 范 训 练7| 5| 1 2 4高 考 重 规 范6 · 3 5| 4| 2 6不 要 求 搞 创 作2 1 7| 4 5 · 2 1之 所 以 重 视 规 范1 5 6 7| 6| 4 · 3 6一 是 便 于 学 生 操 作1 6 5 1| 5 6 3 · 1 2 · 1 · 3| 5二 是 便 于 阅 卷 老 师 阅 卷 操 作6 2 · 7 3 6 4体 现 公 正 公 平5 6 3 2| 2| 7 4 6 3 6 5| 7 4 二 、 主 一 定 要 健 康 、 积 极4 · 6 · 5 1 1 3 · 7不 能 颓 废 、 消 极3 6 · 6 · 2 4对 主 的 要 求2| 2 5 6 · 7 7 1| 5 · 6| 7 6| 5 4 7| 7与 国 家 人 才 培 养 的 目 有 直 接 的 关 系3 2 4 6| 6 · 1| 2 5 5 4 2 · 1 3 2 6 6 7 3| 7 2 2 · 7 2 5| 6| 4 1 6| 7 2 4 3 · 3 1 1文 章 的 内 容 或 主 最 好 不 要 违 背 《 中 学 生 守 则 》 《 中 学 生 日 常 行 为 规 范 》 等 的 要 求5 3因 为3 4| 5可 以 说6 2 · 3 6 7 6 5 5 · 1 1 1 7这 些 守 则 就 是 中 学 生 的 法 律1 3 1 6踏 入 了 法
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